Salud mental

                                                       QUE ES LA PSICOSIS 

La psicosis es un trastorno mental grave que altera profundamente la capacidad mental de un individuo y le hace perder contacto con la realidad. Puede ocurrir a cualquier edad, aunque es bastante raro en niños y adolescentes menores de 15 años.

La psicosis trae consigo complicaciones graves, que incluyen autolesión y suicidio, abuso de alcohol y drogas.

           CUALES SON LOLS SINTOMAS DE LA PSICOSIS

El sujeto con psicosis experimenta ilusiones (está convencido de cosas falsas) y alucinaciones, que pueden afectar a los cinco sentidos. El psicótico puede mostrar un estado de confusión, hablar rápidamente y cambiar de tema de repente.

 

A menudo ocurre que pierde el hilo de sus pensamientos y se detiene sin completar su discurso o acción. Además, el sujeto es incapaz de darse cuenta de sus propios trastornos y actitudes anormales.

 

Otros síntomas incluyen dificultad en la concentración, ansiedad y agitación, aislamiento social, trastornos del sueño y mal humor

                                     SINTOMAS DE LA PSICOSIS

• una baja repentina en las calificaciones o en el desempeño laboral;
• nuevos problemas para pensar con claridad o concentrarse;
• desconfianza, ideas paranoicas o incomodidad frente a otras personas;
• aislamiento social, pasar solo mucho más tiempo de lo habitual;
• nuevas ideas inusuales y demasiado intensas, sentimientos extraños o una falta total de sentimientos;

contabilidad

 Éste es un consejo que repetimos en muchas asignaturas pero, en contabilidad, es un factor crítico. El problema de muchos estudiantes es que, simplemente, no dominan los conceptos básicos de activo, pasivo, patrimonio neto, cargo, abono, saldo, depreciación, etc. por lo que, cuando pasan a conceptos un poco más avanzados o a ejercicios, se pierden.

Por tanto, merece la pena invertir nuestro tiempo en entender y dominar completamente estos conceptos antes de avanzar. En este sentido, las fichas de memoria y los apuntes online pueden ser dos herramientas clave para repasar y tener siempre a mano los términos con los que vamos a trabajar durante nuestro estudio.

Principales cuentas del activo:

Estas Cuentas aumentan por el debe y disminuyen por el haber.

Caja: Representa el dinero en efectivo, o sea, billetes de banco, monedas, cheques y pagares de targetas de credito recibidos, giros bancarios, postales y telegraficos, etc.

Bancos: Valor de los depositos a favor del negocio, hechos e instituciones bancarias.

Mercancias: Todo aquello que es objeto de compra o venta

Clientes: Son las personas que deben al negocio por haberles vendido mercancias a credito, a quienes no se les exige especial garantia documental.

Tipos de Pasivo

Pasivo circulante: Todas las deudas y obligaciones que tiene la empresa, provenientes de compras o prestamos, con un vencimiento mayor a un año.

Pasivo fijo: Todas las deudas y obligaciones a cargo de la empresa contraidas para hacer inversiones con el fin de fortalecerla, con un vencimiento superior a un año.

Pasivo diferido: Se forma de aquellos cobros echos anticipadamente, por los que se tiene la obligacion de proporcionar un servicio en el mismo ejercicio o diferido a otro.

¡ HOY TERMINAN LAS CLASES !

SOLUCIONES QUÍMICAS

 ¿ Qué es una solución química ?

Una solución química es la mezcla homogénea de una o más sustancias disueltas en otra sustancia en mayor proporción.

Una solución química es compuesta por soluto y solvente. El soluto es la sustancia que se disuelve y el solvente la que lo disuelve.

Las soluciones químicas pueden presentar los tres estados de la materia: líquida, física y gaseosa. A su vez, sus solutos y sus solventes también pueden presentar esos tres estados.

Tipos de soluciones químicas

Los tipos de soluciones químicas se dividen en grado de solubilidad del soluto en el solvente llamada también disoluciones.

Las disoluciones pueden ser diluidas, concentradas o saturadas:

Las soluciones diluidas presentan un bajo porcentaje de soluto en relación al solvente.

Las soluciones concentradas tienen un gran porcentaje de soluto en el solvente.

Las soluciones saturadas son aquellas que no admiten más soluto en el disolvente.

HOY FINALIZAN LAS CLASES

¿Cómo realizar una síntesis? y ¿para que sirve?

CONTEXTO DE USO

Se emplea para obtener ideas relevantes de una obra extensa, conclusiones de ensayos, investigación e informes; elaboración de tablas, cuadros sinópticos, fichas y referencias de contenido; formulación de títulos y subtítulos.

PROPÓSITO

La síntesis tiene como objetivo extraer la información o los contenidos más importantes de un texto, de cualquier material comunicativo, de un hecho o de muchos asuntos más.

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ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS

La estructura de una síntesis depende de la perspectiva y de los intereses del que escribe. El lector puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el orden según sus intereses, utilizando analogías, trabajo de investigación, ampliación y confrontación.

Mientras que al efectuar una síntesis se unen e integran las ideas favoreciendo la comprensión global, en el resumen se reduce la exposición del autor a lo esencial. Sin embargo, resulta posible distinguir las ideas principales de las secundarias.

Resumen	Síntesis
Reducción de un escrito, acontecimiento exposición.	Exposición sumaria de los aspectos más sustanciales de un texto, hecho, discurso.
Se utilizan términos breves y precisos.	El modo de redactarse depende de la perspectiva y los intereses del que hace la síntesis.
Condensa la información más importante.	Se hace para obtener ideas relevantes de una obra extensa; conclusiones de ensayos; investigaciones e informes; elaboración de tablas, cuadros sinópticos, fichas y referencias de contenido
Respeta el orden, argumentos y forma de exponer del autor	Se utiliza en la vida cotidiana cuando se cuentan sucesos a otros cuando recordamos momentos del pasado. Se utilizan términos breves, se pueden cambiar palabras por otras que signifiquen lo mismo. Se pueden eliminar palabras que no aportan sentido e incluso recurrir a los dos puntos para ejemplificar o enumerar.

¿CÓMO SE ELABORA?

1. Realiza una lectura completa del texto.
2. Relee el texto con el fin de subrayar las ideas centrales. Durante la relectura ayuda mucho identificar la estructura del texto (una muy común es la que presenta una introducción, un desarrollo y una conclusión), de modo que sea más fácil organizar las ideas extraídas y redactar un nuevo documento sin modificar la intención del autor original.
3. Identifica las ideas centrales de cada apartado del texto.
4. Expresa las ideas recurriendo a la paráfrasis. Al escribirla recuerda lo siguiente:

No alteres el sentido original de cada idea.

• Utiliza términos breves.
• Cambia palabras del material original por otras con significado semejante (sinónimos).
• Elimina vocablos superfluos, que no aportan sentido.
• Recurre a los dos puntos para ejemplificar o enumerar términos.
• Incluye un comentario fundamentado sobre el contenido del material original.
• Aplica algunos mecanismos de síntesis:
  * Fusión de términos: “Es impropio” en lugar de “no es propio” ; “hay que rehacerlo” en vez de “hay que volver a hacerlo”.
  * Equivalencia de sentido. “Realizó, efectuó” en lugar de “llevó a cabo”; “informará, difundirá” en lugar de “dará a conocer”
  * Supresión de palabras: “No hay nada que impida” puede cambiar por “Nada impide”; “El día 5 del mes de mayo” cambia a “el día 5 de mayo.”
  * Uso de los dos puntos. “Elementos básicos de comunicación: emisor, mensaje y receptor.”

PLATO DEL BUEN COMER

 El Plato del Bien Comer

          Guía de alimentación

Guía de alimentación

Sabemos que el buen funcionamiento de los órganos, el crecimiento y el desarrollo dependen en gran medida del consumo en cantidad y calidad de alimentos. El equilibrio entre la ingesta y la quema es el resultado de un buen estado de nutrición.

El plato del bien comer es una guía de alimentación que forma parte de la Norma Oficial Mexicana (NOM), para la promoción y educación para la salud en materia alimentaria, la cual establece criterios para la orientación nutritiva en México; ilustra cada uno de los grupos de alimentos con el fin de mostrar a la población la variedad que existe de cada grupo resaltando que ningún alimento es más importante que otro, sino que debe haber una combinación para que nuestra dieta diaria sea correcta y balanceada.

Divide a los alimentos en tres grupos:

1. Frutas y verduras.
2. Cereales y tubérculos.
3. Leguminosas y alimentos de origen animal.

Disfrutar de los alimentos y comer sanamente es darle calidad a la vida; no existen alimentos buenos ni malos, el secreto está en la combinación y la porción que se consume.

De acuerdo con la NOM, las recomendaciones para seguir adecuadamente El Plato del Bien Comer son: comer en gran medida frutas y verduras preferentemente con cáscara; incluir cereales integrales en cada comida; comer alimentos de origen animal con moderación; evitar lo más posible los azúcares, grasas, aceites, edulcorantes y sal; realizar tres comidas y dos colaciones al día; y hacer ejercicio al menos 30 minutos diarios.

El Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (SIAP) te invita a seleccionar, consumir y combinar los diferentes grupos del plato del bien comer, proporcionándote una alimentación completa, equilibrada y variada.

Para información estadística te invitamos a que consultes el Anuario Estadístico de la Producción Agrícola, el Avance de Siembras y Cosechas, Avance de la producción pecuaria por producto, Anuario Estadístico de la Producción Ganadera y el Sistema de Información Agroalimentaria de Consulta (SIACON).

Seno, coseno y tangente

 

Tres funciones, la misma idea.

Triángulo rectángulo

Seno, Coseno y Tangente son las tres funciones principales que se usan en Trigonometría y están basadas en un triángulo rectángulo.

Antes de concentrarnos en las funciones, nos ayudará dar nombres a los lados de un triángulo rectángulo, de esta manera:

• "Opuesto" es opuesto al ángulo θ
• "Adyacente" es adyacente (al lado de) al ángulo θ
• "Hipotenusa" es el lado más largo

El Adyacente siempre está al lado del ángulo

Y el Opuesto está opuesto al ángulo

Seno, Coseno y Tangente

Seno, Coseno y Tangente (a menudo abreviadas como sen -o sin, del inglés sine-, cos y tan) son cada una una proporción de los lados de un triángulo rectángulo:

Para un ángulo dado θ cada proporción permanece igual
no importa cuán grande o pequeño sea el triángulo

Para calcularlas:

Divide la longitud de un lado por otro lado.

Ejemplo: ¿Cuál es el seno de 35°?

Usando este triángulo (las longitudes están redondeadas a un decimal):

sin(35°)	= OpuestoHipotenusa
	= 2.84.9
	= 0.57...
cos(35°)	= AdyacenteHipotenusa
	= 4.04.9
	= 0.82...
tan(35°)	= OpuestoAdyacente
	= 2.84.0
	= 0.70...

El tamaño no importa

El triángulo puede ser grande o pequeño y la razón de los lados permanece igual.

Solo el ángulo cambia la proporción.

Intenta arrastrar el punto "A" para cambiar el ángulo y el punto "B" para cambiar el tamaño:

 

Las buenas calculadoras incluyen sin, cos y tan. Simplemente pones el ángulo y presionas el botón.

¡Pero aún necesitas recordar lo que significan!

Las tres funciones ilustradas individualmente:

Practica aquí:

Sohcahtoa

¿Cómo puedes recordar todo esto? ¡Piensa "Sohcahtoa"!

Funciona así:

Soh...	Seno = Opuesto / Hipotenusa
...cah...	Coseno = Adyacente / Hipotenusa
...toa	Tangente = Opuesto / Adyacente

Tenemos una página sobre esta mnemotecnia sohcahtoa ... ¡te puede ayudar en un examen!

Ángulos de 0° a 360°

Mueve el cursor para ver cómo los diferentes ángulos (en radianes o grados) afectan los valores de seno, coseno y tangente.

En esta animación, la hipotenusa es 1, formando una circunferencia unitaria.

Observa que el lado adyacente y el lado opuesto pueden ser positivos o negativos, lo que hace que el seno, el coseno y la tangente también cambien entre valores positivos y negativos.

"¿Por qué el seno y el coseno  no llegaron a su destino?" Porque se salieron por la tangente.

 

Ejemplos

Ejemplo: ¿cuáles son los valores del seno, coseno y la tangente de 30° ?

El clásico triángulo de 30° tiene una hipotenusa de longitud 2, un lado opuesto de longitud 1 y un lado adyacente que mide √3:

Ahora que conocemos las longitudes, podemos calcular las funciones:

Seno		sin(30°) = 1 / 2 = 0.5
Coseno		cos(30°) = 1.732 / 2 = 0.866...
Tangente		tan(30°) = 1 / 1.732 = 0.577...

(Ten a la mano tu calculadora y comprueba).

Ejemplo: ¿cuáles son los valores del seno, coseno y la tangente de 45° ?

El clásico triángulo de 45° tiene dos lados de longitud 1 y una hipotenusa de √2:

Seno		sin(45°) = 1 / 1.414 = 0.707...
Coseno		cos(45°) = 1 / 1.414 = 0.707...
Tangente		tan(45°) = 1 / 1 = 1

vida saludable

                                                           vida saludable

Una vida saludable es un estilo de vida en el que disminuimos los riesgos de estar gravemente enfermo, así como de morir tempranamente. Es también una vida en la cual priorizamos nuestro bienestar físico, mental y social. Por eso es una vida en la que nos organizamos en nuestro entorno para ese bienestar físico, mental y social, pues no vivimos solos, vivimos en una sociedad que nos influye. Vivimos en una familia, una casa, un barrio. Vamos al trabajo, viajamos en transporte. Estudiamos. Compramos comestibles, verduras, carnes, cereales, bebidas. También nos divertimos. Jugamos videojuegos, vamos al cine. Usamos el teléfono, chateamos. Hacemos deporte, jugamos con la pelota, bailamos, hacemos amigos y también hacemos el amor. Y todo esto lo hacemos en un mundo que acaba de salir de la pandemia más grave de toda la humanidad. Que, pues, como vivimos en una sociedad con grandes diferencias sociales, no ha afectado a todos por igual.   

Entonces todas estas cosas que hacemos en sociedad, aunque las hagamos solos como salir a caminar, son los hábitos de nuestra vida, de nuestra vida en sociedad. De lo que se trata es de que podamos identificar los hábitos no saludables, y poder organizarnos, enfocarnos, y esforzarnos para cambiarlos. Es una actitud consciente. Ningún hábito se cambia solito, con un chip, como en La Matrix.

SUSTANTIVOS REGULARES E IRREGULARES

 1. El plural en la mayoría de los sustantivos se forma igual que en español; es decir, solo agregando una –s al final de la palabra. 

Ejemplos:

Table +s: tables (mesas)

Door +s: doors (puertas)

Bed +s: beds (camas)

Page +s: pages páginas)

Street +s: streets calles)

2. Modificamos los sustantivos terminados en –fe o en –f con la terminación –ves para convertirlos en plural. 

Ejemplos:

Wife +ves: wives (esposas)

Life +ves: lives (vidas)

Knife +ves: knives (cuchillos)

Half +ves: halves (mitades)

Wolf +ves: wolves (lobos):

 

3. Agregamos –es a las palabras que terminan en los sonidos ch, sh, s, x y o. 

Ejemplos:

Crash +es: crashes (colisiones de un auto)

Peach +es: peaches (melocotones o duraznos)

Watch +es: watches (relojes)

Speech +es: speeches (discursos)

Bus + es: buses (buses, autobuses, camiones de pasajeros)

Dress +es: dresses (vestidos)

Tax +es: taxes (impuestos)

Box +es: boxes (cajas)

Tomato +es: tomatoes (tomates)

Mango +es: mangoes (magos)

Kiss +es: kisses (besos)

Class +es: classes (clases) 

4. Para los sustantivos en plural en inglés terminados en –y hay dos opciones:

a. Quitamos la –y y agregamos –ies a los sustantivos que terminan en consonante + y.

 Ejemplos:

Activity +ies: activities (actividades)

Theory +ies: theories (teorías)

Baby +ies: babies (bebés)

Fly +ies: flies (moscas)

b. Agregamos solamente –s a los sustantivos que terminan en vocal (a, e, i, o, u) + y. 

Ejemplos:

Monkey +s: monkeys (mono o chango)

Key +s: keys (llaves)

Toy +s: toys: (juguetes)

Saturday +s: saturdays (sábados)

5. Existen otros sustantivos que son irregulares y que no responden a las reglas anteriores. Es necesario aprenderse de memoria estas palabras. 

Ejemplos:

Man (singular): hombre vs. Men (plural): hombres

Woman (singular): mujer vs. Women (plural): mujeres

Child (singular): niño, hijo o hija vs. Children (plural): niños, hijos o hijas

Tooth (singular): diente o muela vs. Teeth (plural): dientes o muelas

Foot (singular): pie vs. Feet (plural): pies

Person (singular): persona vs. People (plural): gente, personas 

como hacer una sinopsis

hay que intentar decir lo máximo con  la mayor brevedad posible.

saber cómo hacer una sinopsis buena de un libro o película es comprender que no se trata de un resumen de este, si no una visión global del mismo. los lectores no quieren que les aburras con palabras que no le comunican nada: se trata de vender tu historia, no de condensar la historia en unas pocas líneas de manera forzada 

debemos de tener claro a la hora de hacer una sinopsis que el lector debe de entender los aspectos mas relevantes de la historia.

1-SE BERVE.

2-NO INTENTES SER COMPLICADO.

3-NO DESVELES LA PARTE ESPECIAL DE LA TRAMA. 

4-DEVES INVITAR AL LECTOR A LEER MAS.

5-ENSEÑALE EL RESULTADO FINAL A VARIOS LECTORES.

 

Revolución Mexicana, 20 de noviembre de 1910

La Revolución Mexicana fue un conflicto armado que inició en 1910, como consecuencia del descontento popular hacia la dictadura de Porfirio Díaz, y que derivaría en una guerra civil que transformaría radicalmente las estructuras políticas y sociales del país.

La revolución comenzó con el levantamiento liderado por Francisco I. Madero, que se oponía a la reelección del general Porfirio Díaz a la presidencia, dictador que había gobernado el país por más de treinta años.

Principales causas de la Revolución Mexicana

• La desigualdad social y la concentración de la riqueza. Durante el Porfiriato, el país tuvo un crecimiento económico importante. Sin embargo, la riqueza quedó repartida en unas cuantas manos nacionales y en otras pocas extranjeras.
• No existía la libertad política. El pueblo no podía elegir a ningún representante dentro de los poderes estatales ni federales. Estos eran impuestos por Porfirio Díaz, quien, pese a estar en contra de la reelección, permaneció en el poder más de 30 años.
• Despojo de tierras a los campesinos. Díaz hizo una serie de reformas a la legislación que facilitaban la entrada a compañías extranjeras para que se adueñaran de “terrenos baldíos” los cuales pertenecían a indígenas, campesinos o gente muy pobre que no tenía el dinero para trabajar sus tierras y eran despojados de ellas.
• Creación de latifundios. Las haciendas de gran extensión pertenecían a unos pocos propietarios mientras la mayoría de los mexicanos moría de hambre.
• Disminuyó la calidad de la enseñanza popular. El 80% de la población era analfabeta.
• No había libertad de expresión. La prensa tenía prohibido emitir cualquier tipo de opinión en contra del gobierno y las huelgas estaban prohibidas para todos los sectores.
• Obreros y campesinos carecían de protección laboral por lo cual estaban expuestos a la sobreexplotación. La mayoría de los trabajadores debían cumplir con jornadas de más de 12 horas por un sueldo miserable de 75 centavos.
• Represión y uso de la fuerza. Las condiciones laborales eran pésimas, sin embargo, cuando los trabajadores y campesinos trataban de manifestar su inconformidad, fueron reprimidos brutalmente. Un ejemplo es el asesinato de obreros durante la Huelga de Cananea (1906) y de Río Blanco (1907).

Consecuencias de la Revolución Mexicana

La Revolución Mexicana es una de las primeras revoluciones sociales del siglo XX y fue la responsable de meter a México en el siglo XX. Entre sus logros y consecuencias podemos mencionar los siguientes:

• Renuncia de Porfirio Díaz
• Promulgación de una nueva constitución en 1917
• Nacionalización del suelo y subsuelo
• Reforma agraria
• Reforma a la ley de educación pública
• Nacionalización del petróleo
• Mejora de la situación laboral de los trabajadores
• Creación del sindicalismo
• Repartición de los latifundios entre el campesinado El Porfiriato

El periodo de Porfirio Díaz fue de 1876 a 1911,30 años en el poder

Porfirio Díaz fue presidente de México por 30 años. Después de su heroísmo al mando de tropas contra los franceses, trató de asumir la presidencia a través de un golpe de estado contra el presidente Benito Juárez en la fallida revuelta de La Noria en 1871. Su revuelta de Tuxtepec, justo antes de las elecciones de 1876 contra el presidente Sebastián Lerdo de Tejada, tuvo éxito y luego ejerció como presidente del 23 de noviembre de 1876 al 30 de noviembre de 1880. Durante este periodo, calmó a los inversores estadounidenses y restableció relaciones con las potencias europeas.
Manuel González fue elegido presidente para los próximos cuatro años, mientras que Díaz ejerció de Ministro de Desarrollo y gobernador de Oaxaca. En 1884, Díaz regresó a la presidencia para no abandonarla hasta 1911. Durante su presidencia, Díaz y sus consejeros transformaron México con la construcción de ferrocarriles, escuelas y creando una base de infraestructuras para el país. Desarrollaron los principios de una industria petrolera y persuadieron al capital extranjero para invertir en minas y factorías. Sin embargo, su gobierno hizo todo esto a expensas de derechos políticos básicos y control económico. Muchos críticos del régimen fueron encarcelados o asesinados. A medida que las décadas pasaban, Díaz se apoyaba cada vez más en el fraude político y en el ejército para mantenerse en el poder.
Después de 1900, este sistema empezó a deteriorarse debido a la avanzada edad del presidente y a la falta de consenso sobre un sucesor, el aumento del nacionalismo, tanto político, como económico, y por la recesión económica en los Estados Unidos. Finalmente, guerras de guerrilla en el sur y derrotas militares en el norte, contribuyeron al derrocamiento de Díaz y el 21 de mayo de 1911, sus seguidores firmaron el Tratado de Ciudad Juárez con Francisco Madero. Díaz dimitió el 25 de mayo y poco después salió para París, donde murió en 1915, siendo enterrado en el famoso cementerio Père Lachaise.

Desarrollo de la Revolución mexicana

El 20 de noviembre de 1910 iniciaron los primeros movimientos armados de la Revolución mexicana respaldados por Pascual Orozco (jefe de las tropas irregulares del estado de Chihuahua), Francisco Pancho Villa (líder los campesinos en el norte de México) y Emiliano Zapata (quien representaba a los campesinos y demás líderes populares del sur de México).

Dichos líderes luchaban en conjunto por su oposición a Díaz; sin embargo, no eran aliados, ya que cada uno reclamaba las necesidades particulares de los pueblos que representaban y por lo cuales se enfrentaban.
Tras la presión ejercida, el día 25 de mayo de 1911, Porfirio Díaz renunció a la presidencia luego de haber firmado un pacto con Francisco I. Madero, quien posteriormente fue electo presidente y ejerció la presidencia de México.
Madero restauró la constitución, prohibió la reelección y estableció el sufragio popular. Sin embargo, estos cambios no fueron suficientes para mejorar la situación general del país, ni para satisfacer las necesidades del pueblo mexicano.

Plan de Ayala

El Plan de Ayala fue una proclamación política firmada por el líder de las tropas del sur, Emiliano Zapata, a quien Madero le había solicitado que licenciara sus tropas. Sin embargo, Zapata solo aceptaría dicha propuesta si Madero cumplía con una serie de condiciones que, finalmente, desconoció. Esto produjo mayores desencuentros entre ambos líderes, en especial porque Madero tampoco llevó a cabo la reforma agraria exigida por los campesinos, lo que generó mayor descontento hacia su mandato. Finalmente, los grupos liderados por Emiliano Zapata se alzaron en contra de Madero.
Zapata firmó el Plan de Ayala el 28 de noviembre de 1911, en el cual se desconocía el gobierno de Madero y hacía un llamado al enfrentamiento armado para recuperar la propiedad de las tierras trabajadas por los campesinos. En ese entonces, se popularizó su lema “La tierra es para quien la trabaja”.
Por otra parte, en el norte de México, el general Pascual Orozco y su ejército también se levantaron en contra del gobierno de Madero y desobedecieron sus órdenes, ya que estaban inconformes con las reformas llevadas a cabo.
Como respuesta, Madero envió al general Victoriano Huerta, simpatizante del porfirismo, a enfrentarse con las tropas de Orozco. Huerta salió victorioso y se ganó la confianza del presidente Madero.

Decena trágica

Se denomina como Decena trágica al golpe militar que recibió el gobierno del presidente Madero entre los días 9 y 19 de febrero de 1913, organizado y liderado por los generales Manuel Mondragón, Bernardo Reyes y su grupo de militantes.
Durante el hecho, fue herido el general Lauro Villar, quien se encargaba de la defensa del Palacio Nacional, motivo por el cual Madero designa a Victoriano Huerta a ocupar dicho cargo.
Sin embargo, durante estos acontecimientos, Huerta había firmado un acuerdo con el embajador de Estados Unidos, Henry Lane Wilson, el pacto de la embajada, bajo el cual las fuerzas opositoras se unieron en contra de Madero para destituirlo del cargo de presidente, con el fin de que Huerta ocupara su lugar.
Finalmente, este hecho terminó con el arresto del presidente Madero y del vicepresidente José Mariano Pino Suárez, quienes fueron asesinados el día 22 de febrero de 1913.
De esta manera, Victoriano Huerta logró asumir la presidencia de México, y se convirtió en dictador al anular la libertad del pueblo por medio de la fuerza militar.
Huerta recibió el apoyo de importantes hacendados, un gran número de gobernantes, del clérigo y militares, excepto del gobernador de Sonora, José María Maytorena, y del gobernador de Coahuila, Venustiano Carranza.

Desenlace de la Revolución mexicana

Tras la renuncia de Huerta a la presidencia, derivaron diferentes desacuerdos y acuerdos entre los líderes Carranza, Villa y Zapata por lo que se realizó la convención de Aguascalientes en noviembre de 1914.
Luego, tras varios enfrentamientos armados, protestas y desencuentros por la situación política, económica y social por la que atravesaban los mexicanos, y al poner bajo control los movimientos de Villa y Zapata, Carranza llamó a un congreso constituyente y fue promulgada la Constitución de 1917, el día 5 de febrero.
La nueva constitución se caracterizó por reconocer el derecho de los trabajadores, establecer una jornada de trabajo de ocho horas, un salario mínimo, la reforma agraria, el Estado se concedió el derecho de expropiar las tierras y separó a la Iglesia del poder político.
Carranza fue asesinado en un viaje hacia Veracruz en mayo de 1920. Tras su muerte y posteriores elecciones, resultó electo como presidente de México Álvaro Obregón. Para ese entonces, los conflictos armados de la Revolución mexicana habían acabado casi por completo.
Durante este proceso, fueron asesinados los líderes campesinos Emiliano Zapata en 1919, y Francisco Pancho Villa en 1923, ambos importantes figuras de la Revolución mexicana por sus ideales y lucha continua.

LA OBESIDAD

¿QUE ES LA OBESIDAD?

La obesidad es una enfermedad crónica, producida por el consumo excesivo de grasas, azúcares y carbohidratos, lo que provoca la acumulación de grasa en nuestro cuerpo. Otra causa es la poca o nula actividad física en la vida diaria.

Esta enfermedad esta relacionada con factores biológicos, sociales, culturales y psicológicos.  Idealmente su tratamiento debe ser manejado de manera integral por un grupo de especialistas: médicos, nutriólogos, psicólogos y expertos en activación física.

Sus síntomas son:

• Aumento de peso
• Dificultad para respirar (durante el día y al dormir)
• Cansancio
• Fatiga y dolor de las articulaciones en rodillas y pies
• Reflujo y acidez
• Hinchazón
• Dolor y calambres en las piernas
• Pérdida de control para orinar

¿Qué factor causa la obesidad?

En general, hay una variedad de factores que pueden contribuir a la obesidad: el comportamiento, el entorno, la genética, y los patrones de sueño pueden tener un efecto en hacer que las personas tengan sobrepeso y obesidad.

DIEZ CONSEJOS PARA PREVENIR LA OBESIDAD

• Realiza una alimentación equilibrada y planificada. 
• Recuerda hacer ejercicio regularmente.
• Respeta los horarios de las comidas.
• Recuerda los lácteos.
• No olvides los hidratos de carbono.
• Cuidado con la comida rápida.
• Come despacio y sin distracciones.

¿Cuáles son los tratamientos para la obesidad?

Los tratamientos comunes para el sobrepeso y la obesidad incluyen perder peso a través de una alimentación saludable, más actividad física y otros cambios en las rutinas habituales. Los programas de control de peso pueden ayudar a algunas personas a perder peso o a no recuperar el peso perdido.

la obesidad

                                              la obesidad 

La obesidad es una enfermedad compleja que consiste en tener una cantidad excesiva de grasa corporal. La obesidad no es solo un problema estético. Es un problema médico que aumenta el riesgo de enfermedades y problemas de salud, como enfermedades cardíacas, diabetes, presión arterial alta y determinados tipos de cáncer.

Hay muchas razones por las que algunas personas tienen dificultad para perder peso. Por lo general, la obesidad es el resultado de factores hereditarios, fisiológicos y del entorno combinados con la dieta, la actividad física y las opciones de ejercicio.

Lo bueno es que incluso una modesta pérdida de peso puede mejorar o prevenir los problemas de salud relacionados con la obesidad. Una dieta más saludable, un mayor nivel de actividad física y los cambios de conducta pueden ayudarte a bajar de peso. Los medicamentos recetados y los procedimientos para bajar de peso son opciones adicionales para tratar la obesidad.

Que es el sistema sexagesimal?

 El sistema sexagesimal

El sistema sexagesimal es un sistema numérico en el que se utiliza como base el número 60

El número 60 tiene la ventaja de tener muchos divisores como: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 y 60), con lo que se facilita el cálculo con fracciones.

En el mundo cotidiano persisten dos aplicaciones muy comunes del sistema sexagesimal:

• La medida de ángulos en grados, minutos y segundos (por ejemplo 23º15m47s). En el Sistema Internacional de unidades, se ha suprimido el grado sexagesimal como medida estándar para reemplazarlo por el radián.

• La subdivisión del tiempo: una hora se divide en 60 minutos y un minuto, en 60 segundos. Este sistema horario se combina con el sistema duodecimal, de base 12, que se emplea para medir el número de horas del día (en dos bloques de doce horas). Nuevamente, estas subdivisiones tienen valor sólo en el mundo cotidiano; en el ámbito científico, se trabaja con el segundo como unidad base de tiempo y con un sistema de numeración decimal, (décimas de segundo, centésimas,... ).